我们教育的目的是为他人(并与他人一起)培养男人和女人. 耶稣会一直试图向学生灌输超越金钱目标的价值观, 名声, 和成功. 我们希望毕业生能够成为关注社会和他们所生活的世界的领导者. 我们希望毕业生能够渴望消除世界上的饥饿和冲突,并对更公平地分配世界商品的需求敏感. 我们希望毕业生寻求结束歧视,并渴望与他人分享他们的信仰. 简而言之,我们希望我们的毕业生成为在职领袖. 这是自16世纪以来耶稣会教育的目标. 今天依然如此.
——Peter-Hans Kolvenbach.J. 耶稣会前总会长
作为耶稣会学校, SI是由耶稣会赞助的, 致力于教育的宗教团体,其历史可以追溯到16世纪. 根据最近的耶稣会全体大会的指示,确认了中学教育作为耶稣会使徒的重要性. 伊格内修斯预备学院挑战学生超越学术卓越,成为“与他人相处并为他人服务的男人和女人”.“为了达到这些目标, we promote individual care and concern for each student; emphasize activity on the part of each student in the learning process; encour年龄 a healthy knowledge, 爱, and acceptance of self; provide a realistic knowledge of the world; and prepare each student for active participation in 教会 and in the community through service to others.
作为一所天主教学校,圣. 伊格内修学院预科努力促进上帝的王国,帮助学生在他们的信仰和教会的教义的知识成长. 这一特点强调两个维度:认知和形成. 相应的, 这所学校提供全面的宗教研究课程, 同时让学生有机会通过礼仪庆典和静修课程加深他们的宗教信仰. 进一步促进青年男女良知和同情心的形成, 学校要求学生在毕业前完成一个社区服务项目.
作为一所大学预科学校,圣. 伊格内修斯预备学院承认那些证明有能力处理高要求学术课程的学生. 这门课程帮助学生培养阅读和批判性思考的能力, 写得清楚, 分析情况,有效地解决问题. 课程和学校文化都鼓励我们的学生实现这些目标. 除了, 各种各样的课外活动提供了学生的精神, 社会, 物理, 审美与智力发展.
每一个圣. 伊格内修的毕业生应该具备理解、生活和领导21世纪的能力. 他/她的抱负的特点应该是渴望参与解决我们所生活的社会中最紧迫的挑战,并理解全球相互依存的必要性. 像这样, 毕业生将服务融入他们的生活,努力成为“与他人同在、为他人服务的男人和女人”.“穿过大街。. 依纳爵的服务要求, 学生们面临的挑战是通过行动帮助解决重要的社会需求,成为我们社区的领导者. 他们的经历培养了清晰的价值观,引导他们对社会正义有更强的理解,同时为他们提供了亲身体验基督的信息,爱我们在世界上的兄弟姐妹的机会.
这些特点-耶稣会, 天主教, 大学预备, 以及对多样性的承诺-为学校提供了参与当代社会的挑战和方向. SI课程强调人作为神的孩子的尊严. 耶稣会的理想要求我们的学生通过社区服务来爱上帝和邻居, 教会, 这个世界. 通过忠于这一传统,我们,整个圣. 伊格内修学院预备社区努力追求耶稣会的理想, Dei Gloriam少校, 凡事都要为神更大的荣耀而行."
耶稣会学校必须超越学术卓越的标准, 这很重要, 更有挑战性的任务是让他们的学生实现真正的新陈代谢, 耶稣会学校必须积极参与社区事务, 他们必须根据基督教社会结构改革和教会复兴的标准,更诚实地评价他们的努力.
——《耶稣会中学教育协会章程序言
神父Arrupe描述了耶稣会学校的目的. 它是, 他说, 协助“新人”的形成,被基督的信息所改变, 谁将用自己的生命见证他的死和复活. 从我们学校毕业的人应该已经获得了, 以与他们的年龄和成熟度成正比的方式, 这种生活方式本身就是对基督爱德的宣讲, 就是那从他而来,又归到他那里的信心, 并他所宣告的公义.
——摘自国际耶稣会教育传教委员会《走出去,教导:耶稣会教育的特点》